《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首脍炙人口的七言绝句。全诗以简练生动的语言，描绘了一幅儿童在水边聚精会神钓鱼的画面，充满了生活气息和童趣。以下是关于《小儿垂钓》这首古诗意思的详细解读。
《小儿垂钓》原文如下：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
注释：
蓬头：形容小孩头发蓬乱，不加修饰，显得天真可爱。
稚子：幼小的孩子。
垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
侧坐：侧身而坐。
莓苔：青苔，这里指长满青苔的石头或地面。
草映身：草丛掩映着小孩的身体。
借问：向人打听事情。
遥招手：远远地招手示意。
怕得鱼惊：担心自己的声音会吓跑水中的鱼儿。
首句直接点明了诗中的主角——一个头发蓬乱的小孩子，正在学习钓鱼。这里的“蓬头”不仅描绘了小孩的形象，还透露出一种天真无邪、不加修饰的自然美。而“稚子”和“学垂纶”则进一步强调了小孩的年龄和正在进行的活动，为全诗定下了一个轻松愉快的基调。
次句进一步刻画了小孩的坐姿和周围的环境。他侧身坐在长满青苔的石头上，周围的草丛掩映着他的身体。这句诗通过“莓苔”和“草映身”两个细节，描绘出一个静谧而充满自然野趣的场景。青苔和草丛作为自然元素的代表，不仅增添了画面的生动性，还暗示了小孩所处环境的清幽与宁静。这种环境的描写，与小孩天真无邪的形象形成了鲜明的对比，更加突出了小孩的纯真可爱。
第三句引入了一个新的角色——路人。这位路人看到小孩在钓鱼，便远远地打招呼询问什么事情（可能是问路或打听其他信息）。这里的“遥招手”说明小孩并没有直接回答路人的问题，而是用动作来回应。这一动作既体现了小孩的天真无邪，也暗示了他对钓鱼活动的专注和不愿被打扰的心情。同时，“遥招手”还增加了画面的动态感，使得全诗在静谧中透露出一丝生机与活力。
末句解释了小孩为何不用言语回答路人的原因。他担心自己的声音会吓跑水中的鱼儿，因此选择了保持沉默，只是远远地招手示意。这一细节描写不仅展现了小孩对钓鱼活动的认真态度，还反映了他对自然生物的敬畏之心。同时，“怕得鱼惊”也体现了人与自然和谐相处的意境，使得全诗在童趣盎然中透露出一种深刻的哲理。
据史料记载，《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友时，向钓鱼儿童问路后所作。诗人可能是被乡村的自然风光和儿童的纯真可爱所感染，于是写下了这首充满童趣的诗。这首诗不仅展现了诗人对自然和生活的热爱，还表达了他对儿童天真无邪的赞美之情。
1. 人物形象生动传神：全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象。前两句着重写小儿的体态和周围环境，通过“蓬头”、“稚子”、“侧坐”、“莓苔”、“草映身”等细节描写，展现出一个天真可爱、纯真无邪的小孩形象。后两句则着重写小儿的神情和动作，通过“遥招手”、“怕得鱼惊不应人”等细节刻画，进一步突出了小孩对钓鱼活动的专注和不愿被打扰的心情。
2. 语言简练生动：全诗语言简练而生动，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画。诗人运用形象生动的语言，将小孩的形象、动作和环境描绘得栩栩如生，使读者仿佛置身于那个静谧而充满野趣的场景之中。
3. 情感真挚动人：全诗情感真挚动人，充满了诗人对儿童天真无邪的赞美之情和对自然生活的热爱。诗人通过描绘小孩钓鱼的情景，表达了自己对童年时光的怀念和对纯真美好的向往。同时，诗中还透露出一种人与自然和谐相处的意境，使得全诗在童趣盎然中透露出一种深刻的哲理。
4. 意境深远：全诗意境深远，不仅展现了儿童垂钓的画面，还寓意着人与自然和谐相处的哲理。诗人通过描绘小孩对钓鱼活动的专注和对自然生物的敬畏之心，表达了自己对自然环境的热爱和对生命尊重的态度。这种意境的营造，使得全诗在传达童趣的同时，也引发读者对人与自然关系的思考。
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首充满童趣的七言绝句。全诗以简练生动的语言，描绘了一个小孩子在水边学钓鱼的情景，展现出儿童的认真、天真和可爱。通过这首诗，我们可以感受到诗人对自然和生活的热爱，以及对儿童天真无邪的赞美之情。同时，诗中还透露出一种人与自然和谐相处的意境，使得全诗在童趣盎然中透露出一种深刻的哲理。这首诗不仅是一首描写儿童的佳作，更是一首富有哲理和生活情趣的诗歌珍品。
